Recrutement

Gestion en lien avec le public

• Organiser l’accueil de la famille
• Participer aux décisions d’admission et de répartition des enfants dans les groupes
• Veiller à l’équilibre, à la santé et à l’épanouissement de l’enfant
• Garantir la qualité de la relation de la famille avec l’équipe par un rôle de tiers
• Garantir la sécurité de l’enfant et la qualité de l’accueil
• Veiller à la mise en œuvre des protocoles d’hygiène
• Veiller à la mise en œuvre des protocoles médicaux et prévenir la famille en cas d’urgence
• Informer les parents en cas de maladie ou d’accident.
• Exercer un rôle d’accompagnement et d’aide à la parentalité

Management hiérarchique et fonctionnel de l’ensemble des ressources humaines

• Recrutements et évaluer annuellement des agents
• Manager et animer le travail d’équipe
• Elaborer le plan de formation au regard des besoins formatifs individuels et généraux de la structure
• Participer à des bilans évaluatifs et qualitatifs des prestations de la structure
• Rédiger et envoyer les rapports et les courriers aux interlocuteurs extérieurs
• Analyser l’activité de la structure et son rendu annuel statistique
• Organiser et planifier avec le personnel et les écoles de formation l’encadrement des stagiaires
• Organiser avec le personnel l’encadrement des stagiaires et participer à leur évaluation
• Etablir les plannings et être responsable des ratios d’encadrement
• Définir les rôles de chacun conformément au projet de la structure et sa spécificité
• Organiser et animer des réunions d’équipe institutionnelles, organisationnelles et pédagogiques
• Effectuer les comptes rendus de réunions et les transmettre au service concerné
• Soutenir les équipes, veiller aux conditions de travail et à la réglementation sur la santé au travail
• Accompagner l’entrée en fonction du nouveau personnel
• Veiller à la circulation de l’information ascendante et descendante
• Veiller avec les intervenants de la structure (médecin, psychologue, sophrologue…) à mettre en œuvre les actions nécessaires dans le cadre du projet d’établissement
• Préparer les journées pédagogiques en lien avec l’application du projet d’établissement
• Veiller au lien partenarial avec les familles dans un souci de soutien à la parentalité
• Définir les décisions ou orientations à prendre
• Garantir l’inscription dans une démarche d’amélioration continue des pratiques professionnelles

Pilotage de la PSU au sein de la structure en coordination avec le gestionnaire

• Suivre des contrats d’accueil et analyser de l’activité du multi-accueil
• Réaliser les facturations
• Etablir la tarification horaire de participation pour chaque famille admis à l’issue de la Commission d’attribution et rédiger le contrat
• Tenir à jour le dossier de chaque enfant et un registre de présences journalières qui doit être présenté lors des visites de contrôle
• Planifier les présences du personnel en lien avec la présence prévue des enfants

Actions de développement et de promotion de l’activité sur le secteur

• Organiser la continuité de la fonction de direction
• Elaborer et rendre accessible le projet d’établissement et le règlement de fonctionnement
• Veiller à la mise en œuvre et à l’actualisation de ces documents
• S’assurer de la conformité des affichages obligatoires (protocoles d’établissement, numéros d’urgence, le plan d’évacuation …)
• Tenir le registre du personnel
• Informer les autorités compétentes de tout incident/accident, toutes modifications dans la structure
• Prévoir et vérifier les contrôles vétérinaires et sanitaires
• Rendre compte du fonctionnement de la structure au gestionnaire
• Participer à la gestion administrative et financière de la structure

• Maintenir un lien partenarial avec les entreprises et les collectivités dans le cadre des conventions établies et au regard de l’accueil des enfants
• Etablir et entretenir les relations avec les institutions et organismes de contrôle : PMI, CAF…
• Participer à des rencontres notamment avec le RAM et les autres intervenants
• Préparer et évaluer collégialement les commandes d’investissements et de fonctionnements
• Rester force de propositions pour maintenir et tisser des liens de cohésion au sein de la structure et au sein de la société

Continuité de la fonction de direction

• La directrice organise les conditions de continuité de direction en son absence
• Dans tous les autres cas de figure, le directeur désigne la personne assurant la fonction de direction.
• En accord avec le directrice ou celui qui en assure les fonctions en son absence, tout membre de l’équipe peut appeler les services d’urgences (pompiers, samu) en cas de nécessité.
• NB : il n’y a pas de continuité du rôle du Directeur pour les tâches administratives (inscriptions…)

Activités auprès des enfants et des parents

• Créer un environnement chaleureux et sécurisant
• Accueillir et accompagner les enfants et leurs parents dans un climat de confiance
• Répondre aux besoins de l’enfant selon son âge sur les plans affectif, physiologique et moteur
• Organiser et animer des activités d’éveil, d’éducation et de développement de l’enfant
• Assurer le suivi de l’enfant par une observation pertinente et un travail de continuité
• Accompagner l’acquisition de l’autonomie et de la socialisation de l’enfant
• Concourir au dépistage de troubles ou carences nécessitant une prise en charge particulière
• Réaliser les soins d’hygiène et de bien-être de l’enfant
• Aménager l’espace, en fonction de l’âge de l’enfant pour assurer sécurité et épanouissement
• Administrer les traitements médicamenteux par délégation de l’infirmière
• Intégrer les parents à la vie de la structure
• Accompagner et soutenir la fonction parentale en développant une relation de coopération
• Accueillir l’enfant dans le respect de son mode d’éducation familiale
• Accompagner à la parentalité
• Effectuer des transmissions écrites et orales en restituant à chaque parent la journée de son enfant
• Déterminer et gérer les besoins en matériel pédagogique - Entretenir l’environnement de travail

Activités transversales

• Tenir à jour le registre de présence des enfants
• Tenir à jour les fiches de suivi enfants (alimentaire, santé, habitudes de vie, protocoles établis)
• Participer à la prévention et à la gestion des risques
• Participer à l’aménagement de l’espace et à la décoration des locaux
• Participer à l’organisation de journées festives ou thématiques
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
• Contribuer à l’amélioration des conditions et de la qualité de travail
• Effectuer les commandes et la gestion des stocks des matériels
• Accueillir et encadrer les stagiaires

Activités auprès de la structure

• Décliner le projet pédagogique en lien avec la Directrice
• Participer aux différentes réunions proposées et aux journées pédagogiques
• Se tenir informé des décisions ou orientations prises et être force de propositions
• S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue des pratiques professionnelles

Activités auprès des enfants et des parents

• Créer un environnement chaleureux et sécurisant
• Accueillir et accompagner les enfants et leurs parents dans un climat de confiance
• Répondre aux besoins de l’enfant selon son âge sur les plans affectif, physiologique et moteur
• Organiser et animer des activités d’éveil, d’éducation et de développement de l’enfant
• Assurer le suivi de l’enfant par une observation pertinente et un travail de continuité
• Accompagner l’acquisition de l’autonomie et de la socialisation de l’enfant
• Concourir au dépistage de troubles ou carences nécessitant une prise en charge particulière
• Réaliser les soins d’hygiène et de bien-être de l’enfant
• Aménager l’espace, en fonction de l’âge de l’enfant pour assurer sécurité et épanouissement
• Administrer les traitements médicamenteux par délégation de l’infirmière
• Intégrer les parents à la vie de la structure
• Accompagner et soutenir la fonction parentale en développant une relation de coopération
• Accueillir l’enfant dans le respect de son mode d’éducation familiale
• Accompagner à la parentalité
• Effectuer des transmissions écrites et orales en restituant à chaque parent la journée de son enfant
• Déterminer et gérer les besoins en matériel pédagogique
• Entretenir l’environnement de travail

Activités transversales

• Tenir à jour le registre de présence des enfants
• Tenir à jour les fiches de suivi enfants (alimentaire, santé, habitudes de vie, protocoles établis)
• Participer à la prévention et à la gestion des risques
• Participer à l’aménagement de l’espace et à la décoration des locaux
• Participer à l’organisation de journées festives ou thématiques
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
• Contribuer à l’amélioration des conditions et de la qualité de travail
• Effectuer les commandes et la gestion des stocks des matériels
• Accueillir et encadrer les stagiaires

Activités auprès de la structure

• Décliner le projet pédagogique en lien avec la Directrice
• Participer aux différentes réunions proposées et aux journées pédagogiques
• Se tenir informé des décisions ou orientations prises et être force de propositions
• S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue des pratiques professionnelles

Activités auprès des enfants et des parents

• Créer un environnement chaleureux et sécurisant
• Considérer les besoins individuels de l’enfant, en s’inscrivant dans une démarche collective
• Observer le développement psychomoteur de l’enfant et agir préventivement
• Veiller à l’adaptation des nouveaux enfants, au bien-être du groupe et à sa dynamique
• Proposer des activités d’éveil variées adaptées aux besoins et aux capacités de chaque enfant
• Accompagner l’enfant dans le respect des rythmes vers l’apprentissage de l’autonomie et l’épanouissement dans les découvertes
• Réaliser les soins d’hygiène et de bien-être de l’enfant
• Déterminer et gérer les besoins en matériel pédagogique
• Entretenir l’environnement de travail
• Aménager l’espace, en fonction de l’âge de l’enfant pour assurer sécurité et épanouissement
• Décliner un accueil de qualité au quotidien et intégrer les parents à la vie de la structure
• Accueillir l’enfant dans le respect de son mode d’éducation familiale
• Valoriser les parents dans leur rôle sans se substituer à leur fonction
• Favoriser l’échange avec les parents sur la vie de la structure par le biais d’outils de communication (panneaux d’affichage, photos…)
• Effectuer des transmissions écrites/orales à chaque parent sur le vécu de la journée de l’enfant

Activités transversales

• Mettre à jour et veiller à l’application des fiches de suivi (alimentaire, protocoles établis…)
• Travailler en équipe à la mise en œuvre le projet pédagogique
• Participer aux réunions d’équipe d’échanger sur les pratiques et réflexions professionnelles
• Accueillir et avoir un rôle de formateur de terrain vis-à-vis des stagiaires
• Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité
• Aider au nettoyage et à la désinfection des locaux avec les produits et outils appropriés
• Gérer le linge dans le respect des circuits propre/sale
• Aider à l’entretien, au rangement et à la mise à disposition du matériel et linge utilisés
• Réceptionner les denrées alimentaires, vérifier les DLC et les stocker
• Réceptionner les repas en livraison froide et effectuer la remise en température
• Préparer et distribuer les repas selon la méthode HACCP
• Effectuer les commandes et la gestion des stocks (alimentaires, produits d’hygiène…)

Activités auprès de la structure

• Décliner le projet pédagogique en lien avec la Directrice
• Participer aux différentes réunions proposées et aux journées pédagogiques
• Se tenir informé des décisions ou orientations prises et être force de propositions
• S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue des pratiques professionnelles

Activités auprès des enfants et des parents

• Créer un environnement chaleureux et sécurisant
• Considérer les besoins individuels de l’enfant, en s’inscrivant dans une démarche collective
• Observer le développement psychomoteur de l’enfant et agir préventivement
• Veiller à l’adaptation des nouveaux enfants, au bien-être du groupe et à sa dynamique
• Proposer des activités d’éveil variées adaptées aux besoins et aux capacités de chaque enfant
• Accompagner l’enfant dans le respect des rythmes vers l’apprentissage de l’autonomie et l’épanouissement dans les découvertes
• Réaliser les soins d’hygiène et de bien-être de l’enfant
• Déterminer et gérer les besoins en matériel pédagogique
• Entretenir l’environnement de travail
• Aménager l’espace, en fonction de l’âge de l’enfant pour assurer sécurité et épanouissement
• Décliner un accueil de qualité au quotidien et intégrer les parents à la vie de la structure
• Accueillir l’enfant dans le respect de son mode d’éducation familiale
• Valoriser les parents dans leur rôle sans se substituer à leur fonction
• Favoriser l’échange avec les parents sur la vie de la structure par le biais d’outils de communication (panneaux d’affichage, photos…)
• Effectuer des transmissions écrites/orales à chaque parent sur le vécu de la journée de l’enfant

Activités transversales

• Mettre à jour et veiller à l’application des fiches de suivi (alimentaire, protocoles établis…)
• Travailler en équipe à la mise en œuvre le projet pédagogique
• Participer aux réunions d’équipe d’échanger sur les pratiques et réflexions professionnelles
• Accueillir et avoir un rôle de formateur de terrain vis-à-vis des stagiaires
• Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité
• Aider au nettoyage et à la désinfection des locaux avec les produits et outils appropriés
• Gérer le linge dans le respect des circuits propre/sale
• Aider à l’entretien, au rangement et à la mise à disposition du matériel et linge utilisés
• Réceptionner les denrées alimentaires, vérifier les DLC et les stocker
• Réceptionner les repas en livraison froide et effectuer la remise en température
• Préparer et distribuer les repas selon la méthode HACCP
• Effectuer les commandes et la gestion des stocks (alimentaires, produits d’hygiène…)

Activités auprès de la structure

• Décliner le projet pédagogique en lien avec la Directrice
• Participer aux différentes réunions proposées et aux journées pédagogiques
• Se tenir informé des décisions ou orientations prises et être force de propositions
• S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue des pratiques professionnelles